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SESENTA AÑOS DE EGRESADOS DE LOS INGENIEROS AGRÓNOMOS 1966 DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, SEDE BOGOTÁ.
Conmemoraciones en 2026 de aportes profesionales, académicos, institucionales y de vida (2)

  1. INTRODUCCIÓN. [1] En 2026 se cumplen sesenta años de haber egresado de la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, la segunda promoción de Ingenieros Agrónomos, una generación que no solamente obtuvo un título profesional, sino que sembró ilusiones, cultivó fecundo trabajo académico y profesional, y cosechó realidades que han contribuido decisivamente al fortalecimiento de las ciencias agrarias, al desarrollo agropecuario y rural y a la modernización de la agricultura colombiana. Esta conmemoración constituye una oportunidad para recordar las circunstancias en que nació esta promoción, valorar el esfuerzo de quienes la integraron y reconocer el importante legado que han dejado durante seis décadas de ejercicio profesional. Se pretende que el documento que hoy se presenta no sea estático, bajo la consideración que muchos de los profesionales de esa segunda promoción continúan activos y que nuevas realizaciones vengan posteriormente a enriq...
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MÁS PARTICIPACIONES SOBRE LA EFICIENCIA Y LA EFICACIA TOTAL DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE PROFESORES

Es muy bueno constatar que funcionan los procesos de comunicación por medio de estas redes virtuales. Excelentes los nexos que ofrecen: el grupo de Innovación Docente de LinkedIn, twitter y este mismo blog. Dimos un tiempo prudencial para observar cuántas intervenciones se hacían sobre nuestro artículo en el blog y el debate en el grupo, publicados desde principios de junio de 2013 y referidos al tema ¿ ES POSIBLE QUE UN PROFESOR COMPRUEBE LA EFICIENCIA Y LA EFICACIA TOTAL DE SUS ACTIVIDADES EDUCATIVAS?  . Apreciamos que hubo más de 80 participaciones, por las diversas redes, de 9 países diferentes: Colombia, Perú, Ecuador,   México, Venezuela, Argentina, España, Panamá y El Salvador. Gracias a todos (as) los (as) profesores (as) que han participado. Los principales puntos que vamos sintetizando de este tópico son los siguientes: 1. Para guiar a muchas personas, se elaboró un “esquema básico de una persona como sistema “(enfoque holístico), ubicando el co...
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¿ES POSIBLE QUE UN PROFESOR COMPRUEBE LA EFICIENCIA Y LA EFICACIA TOTAL DE SUS ACTIVIDADES EDUCATIVAS?.

Mencionábamos en uno de los primeros artículos del presente año en este blog (Enero 9, 2013) que en la aplicación a las condiciones del mundo real de las enseñanzas aprendidas como estudiantes, por parte de los egresados de los centros educativos, se ponen en práctica todas las cualidades creativas del ser humano y es cuando un profesor constata si sus labores docentes han sido eficientes y eficaces.   No obstante, muchas veces no alcanza ni el tiempo ni la vida para comprobar con resultados concretos los benéficos resultados de la actividad educativa. Esto es similar a la situación que se vive en las labores del agro, cuando al trabajar con los cultivos llamados “permanentes”, muchas veces se siembran semillas cuyos frutos otros cosecharán a plenitud porque son renglones de largo plazo que requieren de mucho tiempo para crecer, madurar y producir.   En uno de nuestros escritos creativos planteábamos las diferencias reconocidas entre lo que se entiende comúnmente por ef...
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CON TÉCNICAS DE INNOVACIÓN SE APOYA EL FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL

Hemos hecho referencia en este blog a la importancia de mirar la Innovación y la Creatividad   como estrategias que apoyan la presencia de la capacidad empresarial en todos los seres humanos, asociada tradicionalmente con la orientación para comenzar una nueva empresa o proyecto (CREACIÓN DE EMPRESAS) y con la incorporación de innovaciones y valores a productos o procesos ya existentes (FORTALECIMIENTO DE EMPRESAS EXISTENTES).   Entendemos que la Innovación y la Creatividad son medios que respaldan eficazmente las proyecciones empresariales que se tratan de llevar a cabo.   En esta ocasión nos referiremos a la forma en que incorporamos la innovación a los trabajos de mejoramiento de empresas en funcionamiento.   Empezamos por comprender y buscar como nuestros estudiantes entiendan que varios autores hacen distinciones entre los términos Creatividad (procesos de generación de ideas), Invención (llevar a términos tangibles y materiales esas ideas) e ...
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ABRIL TAMBIÉN NOS TRAJO TRISTES Y ALEGRES NOTICIAS
OTRO AMIGO QUE NOS DEJA

Falleció en Abril el Ing. Agrónomo HENRY POLANCO RODRÍGUEZ, quien ejercía funciones como Decano de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (UDCA) en Bogotá. Conocimos a este excelente profesional como estudiante de la Facultad de Agronomía de la U. Nacional de Colombia y lo vimos luego avanzar en su positivo camino como alumno de postgrado, profesor, investigador y líder cafetero del departamento de Cundinamarca, donde compartimos últimamente momentos de fecundo trabajo que él siempre impulsaba.   Que descanse en paz nuestro exalumno y amigo, a cuya familia expresamos un sentido pésame y nuestra imperecedera amistad.   Y EL BLOG SIGUE CRECIENDO   Nuestro artículo sobre CULTURA EMPRESARIAL PARA LA VIDA (que publicamos el 1 de Abril de 2013 y sigue en este blog) ha sido muy leído en forma virtual y no sólo por nuestros (as) estudiantes colombianos (as).   Con esta publicación vemos que ya se tienen más...
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CULTURA EMPRESARIAL PARA LA VIDA, PROPUESTA QUE HA REQUERIDO DIVERSAS INNOVACIONES EDUCATIVAS

La formación en desarrollo empresarial, tema que se relaciona con la creación de empresas y el fortalecimiento de las existentes, ha sido un propósito constante en las actividades educativas recientes a todo nivel.   En este esfuerzo se trata de apoyar a quien desea llevar adelante iniciativas y decisiones de gestación y consolidación de nuevas ideas creativas empresariales en cualquier sector de actividad económica o social, lo que se impulsa a nivel universal dentro de una intención firme para hacer frente a la presencia de desempleo y desocupación. Por otra parte, las labores de mejoramiento empresarial (que también se incluyen como parte de este enfoque) se han referido a concretar la aplicación de procesos de innovación organizacional continua en empresas ya establecidas, que requieren reorganizar sus panoramas de trabajo. Estas acciones se han proyectado hacia las entidades vinculadas con la educación formal (universidades en sus niveles de pregrado y postgrado, ins...
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UN AGRIDULCE MES DE MARZO

Este  mes de marzo de 2013 que termina nos ha traído tristes y alegres noticias en este constante paso de la vida.   SENTIDO FALLECIMIENTO   Por una parte, conocimos que a principios de mes falleció en Costa Rica ENRIQUE ALARCÓN MILLÁN, Ingeniero Agrónomo de la Universidad Nacional de Colombia, 1966, quien en los últimos años de su vida había laborado como Director de Tecnología e Innovación del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura, IICA, con sede en esa nación centroamericana. Fueron muchos y variados los aportes que en su valiosa existencia brindó Enrique, quien trabajó también en varios cargos directivos del Instituto Colombiano Agropecuario, ICA, en los que quedó visible huella de su actividad. Para su familia, nuestra más sentida condolencia Y LA REITERACIÓN DE NUESTRA SOLIDARIDAD DE SIEMPRE. BLOG Ahora que se cumplen cuatro meses de presencia activa de este blog (Nov. 26, 2012), apreciamos que se han sobrepasado las DOS M...
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SICREAEMPRESA METODOLOGIA DE DIAGNOSTICO ESTRATEGICO EMPRESARIAL, UTIL PARA PROCESOS DE INNOVACIÓN ORGANIZACIONAL.

(Para estudio de nuestros alumnos de Administración de Empresas, Carreras Agropecuarias, Maestría en Ingeniería y Cursos de capacitación básica, Marzo 2013)     El 26 de noviembre de 2012, publicamos un artículo en este blog en el cual indicábamos que entre las diversas innovaciones que habíamos impulsado y llevado a la práctica desde principios de la década de 1980, se encuentra la elaboración de una metodología de DIAGNOSTICO ESTRATEGICO que hoy es notablemente divulgada y usada en Colombia y otras naciones latinoamericanas.    Est e mismo avance lo registramos en el libro CREATIVIDAD EMPRESARIAL PARA LA EDUCACION AGROPECUARIA: Relaciones con el universo de la INNOVACIÓN (Murcia, 2010) en el que incluimos aportes que fueron creativos en su momento (al imaginar nuevas dimensiones para la actividad administrativa y gerencial).     Bautizamos este aporte como DIAGNOSTICO ESTRATÉGICO SICREAEMPRESA, mediante el cual se trató de dar mayor a...
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