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SESENTA AÑOS DE EGRESADOS DE LOS INGENIEROS AGRÓNOMOS 1966 DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, SEDE BOGOTÁ.
Conmemoraciones en 2026 de aportes profesionales, académicos, institucionales y de vida (2)

  1. INTRODUCCIÓN. [1] En 2026 se cumplen sesenta años de haber egresado de la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, la segunda promoción de Ingenieros Agrónomos, una generación que no solamente obtuvo un título profesional, sino que sembró ilusiones, cultivó fecundo trabajo académico y profesional, y cosechó realidades que han contribuido decisivamente al fortalecimiento de las ciencias agrarias, al desarrollo agropecuario y rural y a la modernización de la agricultura colombiana. Esta conmemoración constituye una oportunidad para recordar las circunstancias en que nació esta promoción, valorar el esfuerzo de quienes la integraron y reconocer el importante legado que han dejado durante seis décadas de ejercicio profesional. Se pretende que el documento que hoy se presenta no sea estático, bajo la consideración que muchos de los profesionales de esa segunda promoción continúan activos y que nuevas realizaciones vengan posteriormente a enriq...
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PASOS PROGRESIVOS EN LA COMPLEMENTACIÓN DE LA FORMACIÓN AGROPECUARIA HACIA LA GESTIÓN SISTÉMICA DE INNOVACIONES (3)
Un enfoque y una metodología para ayudar a empresas y seres humanos a encontrar caminos de mejoramiento para un futuro tecnológico promisorio

2.3. El surgimiento de la formación en economía agrícola y otras disciplinas complementarias a las carreras agropecuarias. En este proceso básico de gestación del concepto de Gestión Sistémica de Innovaciones también se ha observado que la evolución de la formación agropecuaria ha pasado de un énfasis en la producción, a uno centrado en el consumidor y el mercado, subrayando la necesidad de una orientación integral, junto con el panorama ambiental y el desarrollo informático vigente. En este camino, principalmente hacia 1960 se observaron notorias variaciones en la enseñanza de los principios básicos y los conceptos esenciales aplicados al agro, apreciados en los siguientes puntos:   ·   Al cambiar la orientación netamente productivista que primaba en la educación agropecuaria (hubo necesaria dirección de los análisis técnicos productivos hacia la consideración del mercado), varió el énfasis en enfoques aislados de la producción, exigiendo eficiencia y eficacia para competir (...
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ANTECEDENTES DE LOS CRITERIOS ORIENTADORES DE LA GESTIÓN SISTÉMICA DE LA INNOVACIÓN (2)
Un enfoque y una metodología para ayudar a empresas y seres humanos a encontrar caminos de mejoramiento para un futuro tecnológico promisorio

  2.1. Criterios básicos sobre los términos Gestión, Sistemas e Innovación Al revisar someramente algunas bases esenciales para configurar esta metodología y como parte de las referencias a orientaciones esenciales e indelebles sobre el tema se recuerdan los conceptos básicos de Administración , como principios esenciales en la planeación de acciones que lleven al buen uso de los recursos disponibles para alcanzar precisos objetivos y las funciones primordiales de esta disciplina, rememorando los aportes intelectuales de quienes se reconocen como gestores y padres de ella como los ingenieros Frederick Winslow Taylor y Henri Fayol en el siglo diecinueve. A partir de esos hitos se destaca posteriormente el surgimiento del tópico de la Gestión Empresarial , asociándolo principalmente con la ejecución de estrategias para lograr dichos propósitos. Con referencia a los antecedentes del concepto de " sistema "  se observan puntos de referencia desde su concepción como un conj...
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GESTION SISTÉMICA DE INNOVACIONES (1): Introducción
Un enfoque y una metodología para ayudar a empresas y seres humanos a encontrar caminos de mejoramiento para un futuro tecnológico promisorio

Desde principios de la década que inició en 2020 se ha desarrollado un trabajo constante e integrado para construir un concepto y metodología de “Gestión sistémica de la innovación para personas y empresas” dentro de un enfoque holístico o de totalidad, que abarca la formulación de nuevas iniciativas y su materialización en el mercado, transformando ideas creativas en realizaciones tangibles. Para su gestación y dimensionamiento se tuvo en cuenta un propósito de acción y filosofía de acción que se resume en la frase “Unión de criterios del pasado esencial indeleble, con la vibrante acción del presente, en proyección hacia un futuro insondable y promisorio” (Murcia, H. 2025),   que se puede observar gráficamente representada en la Figura 1 y que simboliza la conjunción de logros y avances académicos de épocas pasadas, reunidos y ampliados en el presente y proyectados hacia un futuro promisorio que se vislumbra. Como demostración de la completa factibilidad y aplicabilidad de est...
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SE PRESENTA LIBRO SOBRE “CREACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE MODELOS DE NEGOCIOS CON RESILIENCIA E INNOVACIÓN”

  Uno de los incansables propósitos de vida del autor de esta nueva obra ha sido el de  COMUNICAR CONSTANTEMENTE EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS.   Por esto, se siente gran alegría al producir obras que lleguen a seres humanos de todas las edades y niveles de formación educativa, seguros que los lineamientos contenidos en diversos textos contribuyen a fortalecer los objetivos integrales de desarrollo de sus existencias. Se comparte hoy la aparición de un nuevo libro, el número veinticuatro de Héctor Horacio Murcia Cabra, relacionado en esta ocasión con la “CREACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE MODELOS DE NEGOCIOS CON RESILIENCIA E INNOVACIÓN”   El texto se escribió en 2022 y 2023, resumiendo contenidos de cursos presenciales y virtuales sobre planes de empresas y modelos de negocios que se han facilitado a gran cantidad de personas, para que los ayude a gestar nuevos proyectos empresariales o para perfeccionar empresas y negocios existentes,   observando que el panoram...
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APORTES CREATIVOS EN LA GENERACIÓN DE HISTORIAS PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS

 C omo referíamos anteriormente, en este entorno de crecimiento de la inteligencia artificial y del reto que hace a la creatividad de escritores y de autores de obras académicas, recordamos algunos ejemplos que muestran que las fortalezas propias de la realidad humana no serán tan prontamente reemplazadas por algoritmos, conjuntos de instrucciones automatizadas o secuencias de pasos sistematizados para aprendizajes con pocos sentimientos y emociones. En esta ocasión nos referimos a algunos aportes creativos que, por medio de la narración de historias (tradicionalmente enmarcadas en los contextos del llamado “storytelling”), nos han servido para acompañar la lectura de libros impresos y para facilitar la comprensión de procesos educativos, tratando de llegar a seres humanos de distintas edades y de diferentes niveles de formación. Dentro de estos esfuerzos rememoramos nuestro libro “Instantes creativos en varias vidas” que publicamos en 2011 y que sigue teniendo vigencia en acti...
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