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Mostrando las entradas de enero, 2014

PASOS PROGRESIVOS EN LA COMPLEMENTACIÓN DE LA FORMACIÓN AGROPECUARIA HACIA LA GESTIÓN SISTÉMICA DE INNOVACIONES (3)
Un enfoque y una metodología para ayudar a empresas y seres humanos a encontrar caminos de mejoramiento para un futuro tecnológico promisorio

2.3. El surgimiento de la formación en economía agrícola y otras disciplinas complementarias a las carreras agropecuarias. En este proceso básico de gestación del concepto de Gestión Sistémica de Innovaciones también se ha observado que la evolución de la formación agropecuaria ha pasado de un énfasis en la producción, a uno centrado en el consumidor y el mercado, subrayando la necesidad de una orientación integral, junto con el panorama ambiental y el desarrollo informático vigente. En este camino, principalmente hacia 1960 se observaron notorias variaciones en la enseñanza de los principios básicos y los conceptos esenciales aplicados al agro, apreciados en los siguientes puntos:   ·   Al cambiar la orientación netamente productivista que primaba en la educación agropecuaria (hubo necesaria dirección de los análisis técnicos productivos hacia la consideración del mercado), varió el énfasis en enfoques aislados de la producción, exigiendo eficiencia y eficacia para competir (...

¿ES POSIBLE QUE LA LITERATURA NARRATIVA APOYE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EMPRESARIAL?

En este sendero de promoción de la Innovación y Creatividad Empresarial hemos logrado apropiado soporte en la preparación y análisis de cuentos creativos aplicados a temas económicos y administrativos, para facilitar su comprensión por parte de nuestros (as) estudiantes. Esta orientación la hemos mencionado en el presente blog desde el mes de noviembre de 2012 en el artículo que se puede observar en el enlace http://sicreaempresa.blogspot.com/2012/11/apoyo-de-la-creatividad-en-literatura.html   y en entregas posteriores en las que incluimos algunos cuentos de nuestro libro “Instantes creativos en varias vidas” Indicamos esto a nuestros (as) amigos (as) del grupo de INNOVACION DOCENTE LinkedIn) con referencia a la necesidad de hacer llegar los conceptos y prácticas del   APRENDIZAJE COOPERATIVO hasta la educación a nivel universitario, en donde pueden lograrse también muy buenos resultados. En nuestro caso lo hemos aplicado en cursos de Innovación y C...