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Mostrando las entradas de mayo, 2020

BUENOS RESULTADOS EN 2026 EN CAPACITACIONES ACADÉMICAS Y APLICACIONES EN DIVERSOS SECTORES, DE UNA METODOLOGÍA SISTEMATIZADA DE GESTION SISTEMICA DE INNOVACIONES.
Conmemoraciones en 2026 de aportes profesionales, académicos, institucionales y de vida (3)

  1.     Antecedentes Diversos logros se obtuvieron en 2026 en capacitaciones académicas y aplicaciones de una metodología sistematizada de Gestión Sistémica de innovaciones, principalmente en empresas agropecuarias y rurales, sector de la salud, conjuntos residenciales y cooperativas y asociaciones del sistema agroalimentario, en el propósito de buscar y aplicar respuestas frescas para promover la cooperación entre generaciones y para afrontar el auge indiscriminado de las tecnologías. Se recuerda que desde principios de la década que inició en 2020 se ha desarrollado un trabajo constante e integrado para construir un concepto y una metodología de “Gestión sistémica de la innovación para personas y empresas” dentro de un enfoque holístico o de totalidad, que abarca la formulación de nuevas iniciativas y su materialización en el mercado, transformando ideas creativas en realizaciones tangibles. Esta metodología, diseñada desde hace algunos años por Héctor Horac...

EXPERIENCIAS E INNOVACIONES EN LA UTILIZACIÓN DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE VIRTUALES, EN ÉPOCAS DE CRISIS Y EN DIVERSOS MOMENTOS DE LA VIDA

Entre los muchos sectores que han afrontado cambios con motivo de la actual coyuntura mundial, por la presencia de una pandemia que crece día a día, se encuentra el de la educación. Esta inesperada situación, viéndola con criterios constructivos y positivos, ha impulsado el desarrollo de experiencias e innovaciones, algunas de las cuales queremos compartir. Por una parte este hecho nos ha llevado a recordar que siempre hemos tratado de cambiar el enfoque clásico, unidireccional, de un docente que busca ser protagonista por medio de clases magistrales, buscando pasar a nuevas metodologías de carácter bidireccional, promoviendo la participación y la reflexión del estudiante. En este caso siempre utilizamos como nuestros compañeros fieles los modelos significativos (tratando de facilitar el aprendizaje), los constructivistas (en los que participa activamente el estudiante, quien construye nuevas ideas o conceptos basados en sus conocimientos) y los transformacionales (que producen ca...