2.3. El surgimiento de la formación en economía agrícola y otras disciplinas complementarias a las carreras agropecuarias. En este proceso básico de gestación del concepto de Gestión Sistémica de Innovaciones también se ha observado que la evolución de la formación agropecuaria ha pasado de un énfasis en la producción, a uno centrado en el consumidor y el mercado, subrayando la necesidad de una orientación integral, junto con el panorama ambiental y el desarrollo informático vigente. En este camino, principalmente hacia 1960 se observaron notorias variaciones en la enseñanza de los principios básicos y los conceptos esenciales aplicados al agro, apreciados en los siguientes puntos: · Al cambiar la orientación netamente productivista que primaba en la educación agropecuaria (hubo necesaria dirección de los análisis técnicos productivos hacia la consideración del mercado), varió el énfasis en enfoques aislados de la producción, exigiendo eficiencia y eficacia para competir (...
Estamos comprobando excelentes logros en estos medios virtuales, que nos confirman la importancia de seguir comunicándonos por medio de ellos. Esto, para quienes siempre deseamos informar de constantes adelantos académicos y humanos o simplemente comunicar nuestras inquietudes por medio de la palabra escrita, es un gran aliciente para no desfallecer. VISITAS A ESTE BLOG Van en constante incremento, pues pasan de un mil ochocientas (1.800) en el poco tiempo que llevamos de actividad constante en él (cerca de tres meses, desde Noviembre 26, 2012), pues dejamos un perìodo inicial (entre el 8 de agosto y el 26 de noviembre de 2012) con mínimo movimiento, en carácter de prueba. Registramos ahora con alegría visitas virtuales de catorce países, a algunos de los cuales ni siquiera hemos tenido el gusto de ir...... Muy bien. Así vemos que la página ha sido vista por lectores de Colombia, Alemania, Estados Unidos, México, Honduras, Costa Rica, Panamá, Vene...