2.3. El surgimiento de la formación en economía agrícola y otras disciplinas complementarias a las carreras agropecuarias. En este proceso básico de gestación del concepto de Gestión Sistémica de Innovaciones también se ha observado que la evolución de la formación agropecuaria ha pasado de un énfasis en la producción, a uno centrado en el consumidor y el mercado, subrayando la necesidad de una orientación integral, junto con el panorama ambiental y el desarrollo informático vigente. En este camino, principalmente hacia 1960 se observaron notorias variaciones en la enseñanza de los principios básicos y los conceptos esenciales aplicados al agro, apreciados en los siguientes puntos: · Al cambiar la orientación netamente productivista que primaba en la educación agropecuaria (hubo necesaria dirección de los análisis técnicos productivos hacia la consideración del mercado), varió el énfasis en enfoques aislados de la producción, exigiendo eficiencia y eficacia para competir (...
Con el comienzo de este naciente 2015 vienen a la mente los recuerdos de un 2014 que, como todas las etapas de la vida, nos trajo alegrías y sinsabores pero siempre un ánimo constante de renacer todos los días con espíritu y realidad de innovación y creatividad. Hacemos breve recuento de algunos hechos del pasado año que marcaron puntos de referencia con el correr de los días y algunos temas que nos siguen motivando. NO OLVIDAREMOS EL 2014 Como dice una popular canción colombiana, no olvidamos el “año viejo” 2014 que se fue, porque nos dejó el sabor agridulce que sus 365 jornadas pusieron como marca indeleble en nuestra alma y corazón. Por una parte entre las notas tristes, como siempre, lamentaremos que algunos seres humanos cercanos ya no estarán más con nosotros pues sus sensibles fallecimientos llegaron (como todas estas noticias) en instantes totalmente inesperados. Recordamos dos de ellos que nos im...