2.3. El surgimiento de la formación en economía agrícola y otras disciplinas complementarias a las carreras agropecuarias. En este proceso básico de gestación del concepto de Gestión Sistémica de Innovaciones también se ha observado que la evolución de la formación agropecuaria ha pasado de un énfasis en la producción, a uno centrado en el consumidor y el mercado, subrayando la necesidad de una orientación integral, junto con el panorama ambiental y el desarrollo informático vigente. En este camino, principalmente hacia 1960 se observaron notorias variaciones en la enseñanza de los principios básicos y los conceptos esenciales aplicados al agro, apreciados en los siguientes puntos: · Al cambiar la orientación netamente productivista que primaba en la educación agropecuaria (hubo necesaria dirección de los análisis técnicos productivos hacia la consideración del mercado), varió el énfasis en enfoques aislados de la producción, exigiendo eficiencia y eficacia para competir (...
Cuando empezamos a publicar nuestros aportes intelectuales en este blog, no pensábamos que se llegaría a contar con tantos resultados positivos, que nos han motivado a mantener estas constantes intervenciones. Encontramos al día de hoy que ya son más de NUEVE MIL QUINIENTAS las visitas virtuales que hemos tenido aquí en VEINTE meses de vida de este blog, originadas en CUARENTA Y DOS países. Con alegre motivación apreciamos en los registros de lectura que en varias ocasiones son superiores las cifras de visitantes a este blog procedentes de otras naciones diferentes a Colombia (Estados Unidos, Honduras, Rusia, etc. ) lugar donde lo producimos en estos momentos. Sea propicio el instante para saludar a quienes nos visitan y de reiterado compromiso el seguir publicando con generosidad los avances constantes que vamos logrando en esta ruta de la vida. Y EL GORRIONCILLO PECHO AMARILLO VOLÓ Y VOLÓ ...